Les mains de 121 enfants qui étaient tendues tiennent maintenant des crayons.

La préfecture d’Eskişehir a sauvé 193 enfants qui mendiaient ou travaillaient dans la rue en l’espace d’un an. Parmi ces enfants, les frères M.A. et A.A., qui étaient contraints de travailler dans la rue, retournent à l’école avec le rêve de devenir policiers.

M.M., 14 ans, et A.M., 13 ans, sont parmi les quatre frères qui sont venus en Turquie il y a cinq ans et ont été identifiés comme travaillant pour soutenir leurs familles. Grâce à la directive de la préfecture d’Eskişehir sur la protection des enfants travaillant dans la rue, mendiant et exposés aux inconvénients de l’environnement extérieur, ils sont retournés à l’école Ata Ortaokulu dans le quartier de Fatih. Les frères, qui ont été identifiés comme travaillant pour aider leurs familles, ont pu reprendre le chemin de l’école grâce aux efforts de la préfecture d’Eskişehir. Les deux frères, qui souhaitent devenir policiers, socialisent en jouant au tennis de table et au football, en plus de leurs études. La préfecture d’Eskişehir a trouvé un emploi de construction pour le père de M.M. et A.M. et a fourni un soutien en biens et en nourriture.

Dans 2 223 interventions, 121 enfants sont retournés à l’école

Dans le cadre de la directive sur la protection des enfants travaillant dans la rue, mendiant et exposés aux inconvénients de l’environnement extérieur, 2 223 interventions ont été réalisées en un an par la préfecture d’Eskişehir. Concernant le sujet, 199 signalements ont été faits au centre d’appels d’urgence 112, 193 enfants ont été identifiés, dont 88 étrangers, et 192 enfants ont été remis à l’unité d’accueil initiale. Grâce aux efforts, 121 enfants ont pu retourner à l’éducation, et 94 enfants ont été encouragés à participer à des cours culturels et sportifs.

123 visites de foyer ont été réalisées

Les équipes ont effectué 123 visites de foyer, des mesures de protection ont été appliquées à 18 enfants, et 42 foyers ont bénéficié d’un soutien économique. Après des avertissements officiels, 192 enfants ont été remis à leurs familles, 12 familles ont reçu des amendes administratives, et des plaintes ont été déposées contre 12 familles. Des examens de santé ont été effectués sur 95 enfants, et les vaccinations de 91 enfants ont été complétées.

“Grâce au soutien de notre gouverneur, j’ai recommencé la 8ème classe”

M.M., 14 ans, qui est heureux de retourner à l’école, a déclaré : “Nous sommes retournés à l’école grâce au soutien de notre gouverneur. Nous remercions notre école. La situation de ma famille était mauvaise, mais elle s’est beaucoup améliorée maintenant. C’est pourquoi nous remercions également notre gouverneur. Je suis heureux d’être avec mes amis, car je ne les voyais jamais avant. Je vais beaucoup mieux maintenant. Pendant le temps où j’étais éloigné de l’école, je travaillais pour soutenir ma famille. Mon père et moi avons toujours soutenu notre famille et continué notre vie. Je suis en 7ème classe. En fait, je n’ai pas étudié pendant un an parce que j’ai soutenu ma famille pendant cette période. C’est pourquoi je devrais être en 8ème. Grâce au soutien de notre gouverneur, j’ai recommencé la 8ème. Mon rêve est de devenir policier, car nous devons protéger notre patrie et soutenir notre famille. Je dois soutenir et subvenir aux besoins de ma famille.”

Le frère de M.M., A.M., 13 ans, a également exprimé son souhait de devenir policier comme son frère, en disant : “J’ai 13 ans. Je vais maintenant en 7ème, mais j’ai un an de retard, donc je devrais être en 8ème. Je travaillais. Je suis heureux maintenant car j’ai rencontré de nouveaux amis. Nous sommes trois frères à l’école, mais un est petit, il n’a que 3 ans. Je veux devenir policier. Je dois apporter mon soutien à ma famille et à ma patrie.”

“Ils doivent être à l’école et dans la vie sociale”

L’enseignant Tufan Özden a commenté les élèves qui sont revenus à l’école et la directive sur la protection des enfants travaillant dans la rue, en disant : “Dans cette école, j’ai mené un travail sur les élèves travaillant dans la rue sous les instructions de notre gouverneur et de l’enseignement public. Nous sommes une société très compatissante. Nous nous arrêtons aux feux rouges, nous appelons les enfants qui vendent des mouchoirs et de l’eau et leur donnons immédiatement de l’argent. Nous pensons que nous faisons beaucoup de bien, mais nous faisons en réalité du mal. Pourquoi ? Nos enfants, en gagnant de l’argent, ne veulent pas venir à l’école ni participer à des activités sociales. Alors que nous pensons les aider moralement, nous leur faisons du mal d’une certaine manière. Je pense que nous devons également garder cela à l’esprit. Notre gouverneur nous a en fait montré, avec ce projet, que la place des enfants est à l’école. Ils doivent être à l’école et dans la vie sociale. Parfois, nos familles rencontrent des difficultés à ce sujet. Actuellement, la chose la plus importante étant la subsistance, des difficultés ont été rencontrées, mais elles nous ont également soutenus d’une certaine manière, merci à elles. Nous avons également des programmes pour les familles ici. Cela a été un bon travail. Ils ont également commencé à comprendre l’importance de cette affaire par la suite. Notre préfecture a trouvé du travail pour quelques familles ou a fourni des aides pour des emplois qu’elles souhaitaient faire. Dans ce sens, nos enfants ont été sauvés du travail dans la rue. C’est pourquoi je remercie beaucoup notre gouverneur d’Eskişehir.”

“Nous avons réintégré 121 enfants dans l’éducation”

Concernant les travaux réalisés en un an, le gouverneur d’Eskişehir, Hüseyin Aksoy, a donné les informations suivantes : “Les rues sont risquées pour les enfants, dangereuses pour les enfants. Les endroits où les enfants doivent se trouver sont leurs écoles. Dans le cadre de ce travail que nous menons à cet effet, au cours de la dernière année, nous avons intervenu auprès de 193 enfants dans la rue et, lorsque nos enfants sont pris dans la rue, ils sont remis au service d’accueil initial des services sociaux. Parfois, ce sont les équipes des services sociaux, parfois les équipes de la sécurité et d’autres unités qui interviennent et remettent l’enfant au service d’accueil initial des services sociaux. Dans ce sens, je voudrais partager avec vous également les dimensions numériques des activités que nous avons menées au cours de la dernière année. Un total de 193 enfants ont été traités dans ce sens. Un aspect important de cela est que les enfants capturés ont été immédiatement remis au service d’accueil initial. 123 foyers de ces enfants, leurs familles, ont été visités par notre direction des services sociaux. Nous avons 18 enfants pour lesquels des mesures de protection ont été appliquées. Après une évaluation économique, 42 familles ont été soutenues. En particulier, le nombre de familles auxquelles nous avons appliqué des amendes administratives, c’est-à-dire celles auxquelles nous avons dit : ‘Nous vous appliquerons une amende si nous voyons votre enfant dans la rue plusieurs fois’, est de 12, et nous avons également déposé des plaintes auprès du bureau du procureur de la République contre ces familles. L’un de nos objectifs principaux était de réintégrer 121 enfants dans l’éducation. Ces enfants négligeaient leur école pendant qu’ils travaillaient dans la rue. Sous la coordination de notre direction de l’éducation nationale, ces enfants ont été réintégrés dans l’éducation. Nous avons 94 enfants qui ont participé à des cours culturels et sociaux. 95 enfants ont été soumis à des examens de santé par notre direction de la santé publique. 91 enfants ont été identifiés comme ayant des vaccinations manquantes et ont été vaccinés. Nous avons donc mis en avant nos travaux dans ce sens. En particulier, je souhaite également partager les groupes d’âge de nos enfants pris en charge lors de leur travail dans la rue ou en train de mendier. Nous avons même vu des enfants dans la tranche d’âge de 0 à 6 ans. Au total, 29 enfants ont été identifiés ; 14 filles et 15 garçons. Dans la tranche d’âge de 7 à 10 ans, c’est-à-dire au niveau de l’école primaire, il y a 22 filles et 39 garçons, soit un total de 61 enfants ; dans la tranche d’âge de 11 à 14 ans, c’est-à-dire au niveau du collège, nous avons 19 filles et 63 garçons, soit 82 enfants ; dans la tranche d’âge de 15 à 18 ans, c’est-à-dire au niveau du lycée, nous avons évalué 7 filles et 14 garçons, soit un total de 21, ce qui fait au total 62 filles et 131 garçons, pour un total de 193 enfants ayant fait l’objet d’un traitement.