Le projet “Mouvement Mathématique” de la Turquie a commencé à Aydın.

Sous l’égide de Kangourou des Mathématiques, un projet de musées de mathématiques itinérants conçu par Metin Akyol a été lancé en Turquie à Aydın. L’objectif du projet est d’encourager l’amour des mathématiques et de sensibiliser à cette discipline. Le projet implique cinq musées mobiles, un véhicule de logistique, dix enseignants, six agents de transport, deux agents de centre d’appels et un directeur des opérations.

Le directeur de Kangourou des Mathématiques, Özgür Özdemir, a déclaré : “Dans le projet ‘Mouvement Mathématique’ de Turquie, nous voulons souligner deux approches d’apprentissage : l’approche d’apprentissage par le jeu pour la petite enfance et l’école primaire, et l’approche de connectivité pour le collège et le lycée. Selon une étude menée sur des étudiants à la faculté de médecine de l’Université de Stanford, il a été observé qu’une attitude positive envers les mathématiques stimule le fonctionnement d’une zone clé du cerveau, l’hippocampe, augmentant ainsi le succès mathématique des enfants indépendamment de leur quotient intellectuel. L’attitude est vraiment très importante ; une attitude positive contribue davantage et de manière unique au succès mathématique que le quotient intellectuel. C’est pourquoi nous adoptons une approche basée sur le jeu dans le programme de notre musée de mathématiques pour encourager les enfants à montrer une attitude positive. De plus, une étude menée sur 3 800 enfants à l’Université de Cambridge a révélé que l’enseignement des mathématiques à travers le jeu, sous la direction des enseignants, contribue davantage à la littératie mathématique des enfants par rapport aux méthodes traditionnelles. L’organisation Project Zero, au sein du Harvard Graduate School of Education, soutient l’apprentissage par le jeu, notamment aux États-Unis, au Danemark, en Afrique du Sud et en Colombie, et souligne l’importance de la recherche et du développement dans ce domaine,” a-t-il ajouté, notant que ce projet conçoit les mathématiques comme un jeu.

Özdemir a également indiqué que dans le cadre du projet, ils commenceront en novembre avec sept musées et élèveront ce chiffre à dix en décembre, en disant : “De nos jours, l’utilisation non linéaire de l’information, la vitesse et le changement de l’information, la nécessité pour l’individu de réaliser des opérations sans acquérir complètement l’information et les relations entre différentes connaissances ont rendu les théories d’apprentissage traditionnelles limitées. La connectivité sera l’approche éducative de la nouvelle ère. Le principe fondamental de cette approche sera la relation interdisciplinaire. Avec nos musées de mathématiques, nous essayons de souligner l’approche éducative basée sur le jeu à la maternelle et à l’école primaire, et l’approche de connectivité au collège et au lycée. C’est le principal objectif du mouvement mathématique en Turquie.”

Erçin Temurayak, président du conseil d’administration du groupe Metiner, partenaire des musées itinérants de Kangourou des Mathématiques, a déclaré : “Économiquement, dans le modèle de production Industrie 4.0, beaucoup de choses seront réalisées par l’intelligence artificielle. La clé pour utiliser l’intelligence artificielle de manière optimale est la pensée algorithmique et l’approche mathématique. Pour que notre pays puisse avancer dans cette nouvelle ère, nous devons développer au maximum la littératie mathématique de nos enfants. C’est pourquoi nous avons agi. Pour moi, la question des mathématiques est une question nationale,” ajoutant qu’ils résoudront ce problème en faisant aimer les mathématiques à tout le monde.