Le ministre de l’Éducation nationale, Tekin : “Faisons tous partie du Modèle d’Éducation du Siècle de la Turquie afin de devenir une nation unie, unie”

Le ministre de l’Éducation nationale, Yusuf Tekin, a déclaré : “Le Modèle d’Éducation du Siècle de la Turquie est exactement axé sur cette mission. Nous voulons que notre unité et notre solidarité soient constantes. Continuons à nous comprendre sincèrement les uns les autres et à nous embrasser avec respect. Soyons tous ensemble un peuple uni, unis.” Le ministre de l’Éducation nationale, Yusuf Tekin, ainsi que le Médiateur public Şeref Malkoç et des représentants d’organisations de la société civile alévies-bektachies ont participé au Programme de l’Iftar du Mois de Muharram “Jeûne des Douze Imams” organisé à la Maison des Enseignants de la Capitale. Après l’Iftar, le ministre Tekin a souligné que les rituels, les traditions et les relations qui incitent à être un seul peuple au sein de la structure sociale sont issus d’une histoire millénaire de ces terres, filtrés à travers la tradition sociale et étatique, et ont été amenés jusqu’à nous en tant que peuple d’aujourd’hui. Tekin a déclaré : “Aujourd’hui, ce programme de l’Iftar qui nous réunit est très critique sous cet angle. Le mois de Muharram et nos activités en ce mois sont très importants pour la conscience d’être un peuple.” Tekin a souligné que le jeûne est un aspect commun à toutes les religions sacrées, en disant : “Toutes les religions sacrées recommandent à leurs adeptes de jeûner en leur attribuant des formes différentes et des significations différentes. Cependant, toutes ces formes recommandent de s’éloigner des plaisirs terrestres et des méfaits à certaines périodes de l’année, de devenir une personne bonne et vertueuse.” Tekin a ajouté : “Si nous ne pouvons pas vivre et transmettre le sentiment d’unité, nous perdrons notre conscience d’être un peuple.” Tekin a déclaré : “Dans la tradition alévie-bektachie décrite comme ‘avoir le contrôle de sa main, de sa langue, de sa taille’, il y a aussi des formes de jeûne spéciales pour certaines occasions. La raison de notre présence ici aujourd’hui est de commémorer et de se souvenir des martyrs du jour de la tragédie et du malheur vécus par le petit-fils du Prophète, Hz. Hüseyin, et sa famille, dans la tradition alévie-bektachie d’Anatolie.” Tekin a souligné que le ministère a pour mission de garantir que les mêmes sentiments sont vécus lors des jours importants symbolisant l’unité et la solidarité sociale, et de refléter cette empathie aux générations futures. Il a dit : “L’unité dans la joie, la tristesse et la douleur est la définition la plus simple de l’unité en tant que peuple. Grâce à cette unité, nous pensons au Karabakh avec nos frères en Azerbaïdjan, nous exprimons des prières verbales et réelles aux frères victimes de l’oppression israélienne avec nos frères en Palestine. Si nous ne pouvons pas vivre et transmettre ce sentiment d’unité, nous perdrons notre conscience d’être un peuple. Notre objectif principal en tant que ministère de l’Éducation nationale est de vivre et de perpétuer cette conscience en permanence. Le Modèle d’Éducation du Siècle de la Turquie que nous avons récemment élaboré est exactement axé sur cette mission. Nous voulons que notre unité et notre solidarité soient constantes. Continuons à nous comprendre sincèrement les uns les autres et à nous embrasser avec respect. Soyons tous ensemble un peuple uni, unis.”