Remerciements de Ertaş à Tekin pour l'”Académie des Enseignants”

Le président de la branche d’Erzurum de l’Association turque de langue et de littérature, Murat Ertaş, a exprimé sa satisfaction concernant la ‘Loi sur la profession d’enseignant’. Le président de la branche d’Erzurum de l’Association turque de langue et de littérature, l’éducateur-écrivain Murat Ertaş, a exprimé sa satisfaction quant à l’adoption le 5 juillet par la Commission de l’éducation, de la culture, de la jeunesse et des sports de la Grande Assemblée nationale de Turquie du ‘Projet de loi sur la profession d’enseignant’, qui inclut des idées sur la nécessité de créer des académies d’enseignants telles que l’Académie de police et l’Académie militaire en raison de l’importance de l’éducation en tant que question de sécurité nationale, telles que mentionnées dans le rapport présenté par l’ODER lors du Conseil de l’éducation de l’ODER le 4 février 2024 et remis au ministre de l’Éducation nationale, Yusuf Tekin. Il a exprimé ses remerciements au ministre de l’Éducation nationale, Yusuf Tekin. Murat Ertaş a souligné que les académies d’enseignants auraient un rôle crucial dans la formation des enseignants, qui sont les acteurs les plus importants pour façonner l’identité et l’avenir d’une nation, et a rappelé l’existence du Centre de formation continue du ministère de l’Éducation nationale à Erzurum, en affirmant qu’il était inévitable qu’une des académies d’enseignants soit ouverte à Erzurum. Murat Ertaş a poursuivi en déclarant : ‘Dans les académies d’enseignants, quels que soient les domaines, les cours de logique, de savoir-vivre, de théologie, de philosophie, de sociologie, de psychologie, de technologies de l’éducation, d’histoire nationale, de littérature nationale, de sociologie, de psychologie, de sagesse (philosophie) doivent être dispensés au cours de la première ou des deux premières années. En d’autres termes, le candidat enseignant doit d’abord connaître l’homme, le monde et sa propre nation dans leur globalité, apprendre à penser comme un éducateur national, puis se spécialiser dans des domaines tels que la physique, la chimie, les mathématiques, etc. Les candidats enseignants doivent acquérir une expertise interdisciplinaire et des compétences de réflexion, et chaque enseignant doit se voir remettre un ‘Manuel de l’enseignant’ contenant les valeurs nationales de base. C’est ce que nous attendons des académies d’enseignants.