Concours de mathématiques et de conception technologique où les étudiants rivalisent de leurs compétences

Les étudiants ont mis en compétition leurs talents lors d’un concours

Sous l’égide du gouvernorat de Tokat, les élèves ont fait preuve de leurs compétences en résolution de problèmes lors d’un concours organisé dans le cadre du projet “Les mathématiques partout”. Le concours, ayant pour thème “Préparez votre œuvre; participez aux compétitions en classe, à l’école, dans le district et au niveau du département”, a débuté avec la finale du district central.

Compétition en Jouant

Les élèves ont participé à trois catégories différentes en compétition : faire tourner un toupie qu’ils ont conçue pendant la plus longue période, faire voler en l’air le plus longtemps possible un avion en papier et faire avancer un véhicule qu’ils ont fabriqué avec la force d’un ballon. La compétition a offert aux élèves une expérience amusante en utilisant les compétences en mathématiques et en conception technologique.

Les Objectifs de la Compétition

Le but de la compétition est de développer les compétences des élèves en résolution de problèmes, de leur apprendre le processus de création de projets et de contribuer à leur socialisation. De plus, l’objectif est de les encourager à produire en utilisant les compétences en mathématiques et en conception technologique, et de mettre ces produits en compétition.

Récompenses et Participation

Au total, 108 élèves, 9 de chaque district de Tokat, ont participé à la compétition. Lors de la finale du département, les projets de 60 000 élèves ont été évalués. Les élèves ayant obtenu des prix ont été récompensés pour leurs réussites avec divers prix.

Commentaires des Responsables

Le directeur de l’éducation du département, Hüseyin Kır, a souligné que les élèves ont montré un bel exemple du modèle d’apprentissage par le jeu lors de la compétition. De plus, le coordinateur des projets mathématiques au sein de l’Unité de R&D de la Direction de l’éducation nationale, İbrahim Yıldırım, a souligné que la compétition représentait une étape importante pour le développement des compétences des élèves en mathématiques et en conception technologique.