Enseñó historia a la edad de 6 años

El niño de 6 años, Demir Ünal, que asiste a la guardería en Kayseri, deja boquiabiertos a quienes ven su conocimiento histórico. El mayor objetivo de Demir, prodigio de la historia, es hablar de historia con İlber Ortaylı.

Demir Ünal, de 6 años, que asiste a la Guardería Şehit Hakan Bayram en Kayseri, deja a todos sorprendidos con su conocimiento histórico. A pesar de tener solo 6 años, Demir, que no tiene carencias en historia otomana, tiene como mayor objetivo conversar sobre historia con İlber Ortaylı, uno de los importantes historiadores de Turquía. Demir le explicó la historia otomana al Director Provincial de Educación de Kayseri, Bahameddin Karaköse. Demir, que hizo una presentación completa desde la fecha de fundación hasta los períodos en los que los sultanes sirvieron, recibió aplausos de Karaköse y los maestros. Bahameddin Karaköse, Director Provincial de Educación de Kayseri, que dijo que Demir participó en el proyecto ‘Descubriendo el universo’ realizado por la Dirección Provincial de Educación, y que es muy exitoso en historia, comentó: ‘Hoy estamos en la Guardería Şehit Hakan Bayram. Nuestra escuela tenía proyectos muy buenos durante el año y nos invitaron hoy, así que vinimos. Participamos y acompañamos a la escuela en programas como ‘este es mi libro’, ‘descubriendo el universo’ y ‘las madres leen libros’. Fue entonces cuando conocimos a Demir aquí. Demir es especialmente un estudiante de esta escuela que participó en el proyecto ‘descubriendo el universo’. Demir me hizo una solicitud y me dijo: ‘Director, quiero enseñarte una lección de historia’. Yo también estaba muy intrigado. Demir me enseñó una lección de historia y al mismo tiempo me transmitió su deseo. Dijo: ‘Quiero conocer al historiador más importante de este país, İlber Ortaylı, y hablar sobre historia’. Esto me pareció muy interesante. Estos son procesos muy importantes. Queremos preparar a nuestros niños para la vida. Cuando los preparamos para la vida, queremos que sean buenas personas, que sean conscientes de sus intereses y habilidades, y que tengan las habilidades necesarias en el siglo en el que vivimos. Los niños solo adquirirán todas estas habilidades a través de actividades y experiencias. Mientras adquieren estas habilidades, queremos que los niños conozcan las realidades de nuestros valores, nuestra esencia, nuestra cultura, nuestra historia y nuestro idioma. Porque mientras se preparan para la vida, queremos que en primer lugar sean personas felices, conscientes de sus valores y que en el camino que recorren, sus guías sean sus propios valores.’

‘Quiero conocer a İlber Ortaylı y conversar sobre historia’

Demir Ünal, un estudiante de jardín de infantes de 6 años, también expresó su mayor objetivo de conocer al historiador İlber Ortaylı y conversar sobre historia, diciendo: ‘Primero vi videos. Luego decidí seguir viendo videos. Luego los videos aumentaron y mi conocimiento histórico creció. Luego decidí seguir adelante. Conocer nuestra cultura, nuestro idioma, nuestro alfabeto, por supuesto que es valioso. Me siento bien. Mi objetivo es conocer a İlber Ortaylı y tener una conversación sobre historia con él. Quiero ser soldado. Porque amo a mi país. En cuanto a historia, primero debes empezar desde los otomanos. De lo contrario, la información se mezcla. Necesitas avanzar desde el principio hasta el final. Por ejemplo, hice 2 series de videos históricos. Ahora estoy viendo videos históricos mezclados porque me he acostumbrado.’

‘Demir tiene más conocimiento histórico que muchas personas’

La madre de Demir, Gamze Ünal, dijo que Demir tiene más conocimiento histórico que muchas personas, afirmando: ‘En realidad, no dirigimos mucho a Demir. Fue su propio interés. Tenía un gran interés en Atatürk. Después de ver videos de Atatürk, se interesó por el Imperio Otomano, que es la base real de la República de Turquía. Vio todos los videos de principio a fin. No fue suficiente, volvió a la segunda ronda. A pesar de ser joven, tiene mucho interés en el Imperio Otomano. Puedo decir que tiene más conocimiento que muchos de nosotros.’