Bildungsminister Tekin: ‘Lass uns mit dem türkischen Jahrhundert-Bildungsmodell zusammenkommen und als Volk vereint sein’

Der Bildungsminister Yusuf Tekin sagte: ‘Das Türkei-Jahrhundert-Bildungsmodell konzentriert sich genau auf diese Aufgabe. Wir wollen, dass unsere Einheit und Solidarität bestehen bleibt. Lassen Sie uns weiterhin aufrichtig versuchen, einander zu verstehen und respektvoll zu umarmen. Lassen Sie uns gemeinsam als Volk, als Einheit sein.’ Der Bildungsminister Yusuf Tekin nahm neben dem Ombudsmann Şeref Malkoç und Vertretern von Alevitisch-Bektaschi Zivilgesellschaftsorganisationen am Muharrem-Monats “Zwölf Imame Fasten” Iftar-Programm teil, das im Hauptstadt-Lehrerhaus stattfand. Nach dem Iftar betonte Minister Tekin, dass die Gebete, Rituale, Traditionen und Beziehungen, die die Menschen dazu ermutigen, in der Gesellschaft als ein Volk zusammenzuleben, aus der tausendjährigen Geschichte des Landes und der Tradition von Gesellschaft und Staat stammen. Tekin wies darauf hin, dass das heute stattfindende Iftar-Programm in dieser Hinsicht sehr kritisch sei, da es aus den Ritualen und Aktivitäten des Muharrem-Monats für unser Bewusstsein als Volk von großer Bedeutung sei.’ Tekin betonte, dass das Fasten in allen heiligen Religionen ein gemeinsames Merkmal sei und sagte: ‘Jede heilige Religion empfiehlt ihren Anhängern das Fasten auf unterschiedliche Weise und mit unterschiedlichen Bedeutungen. Doch all diese Formen empfehlen, sich während bestimmter Zeiten des Jahres von weltlichen Vergnügen und Übel fernzuhalten und ein guter und moralischer Mensch zu sein.’ Tekin erklärte: ‘In der Alevitisch-Bektaschi-Tradition gibt es auch spezielle Formen des Fastens an bestimmten besonderen Tagen. Der Grund, warum wir heute hier sind und zusammen sind, ist auch, um die Trauer und das Gedenken an die Katastrophe und das Leiden des Enkels des Propheten, Hz. Hüseyin, und seiner Familie in der anatolischen Alevitisch-Bektaschi-Tradition zu begehen.’ Tekin sagte, dass es die Aufgabe des Ministeriums sei, sicherzustellen, dass in Symbolen für soziale Einheit und Solidarität die gleichen Gefühle an wichtigen Tagen erlebt werden und dass diese Empathie auch zukünftigen Generationen vermittelt wird. ‘In Freude, Trauer und Schmerz ist die Einheit das einfachste Verständnis des Volkseins. Durch diese Einheit denken wir an Karabach mit unseren Brüdern in Aserbaidschan, und wir beten für unsere Brüder, die in Palästina dem israelischen Unrecht ausgesetzt sind. Wenn wir dieses Gefühl der Einheit nicht erleben und nicht weitergeben können, verlieren wir unser Bewusstsein als Volk. Als Ministerium für nationale Bildung ist unser Hauptziel, dieses Bewusstsein immer und immer wieder zu leben und weiterzugeben. Das von uns neu entwickelte Türkei-Jahrhundert-Bildungsmodell konzentriert sich genau auf diese Aufgabe. Wir wollen, dass unsere Einheit und Solidarität bestehen bleibt. Lassen Sie uns weiterhin aufrichtig versuchen, einander zu verstehen und respektvoll zu umarmen. Lassen Sie uns gemeinsam als Volk, als Einheit sein.’